Inclusión, Discapacidad Y Profesores: Algunas Reflexiones Para Repensar Las Prácticas (Político- Educativas)

Revista latinoamericana de educación inclusiva
doi 10.4067/s0718-73782018000200041
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID)

Related search

Repensar La Educación Y La Pedagogía: Algunas Reflexiones Críticas

Revista Electronica Educare
Education
2008English

Autonomía Y Evaluación Para La Transformación De Las Prácticas Educativas

Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu
2018English

Prácticas Educativas en Contextos De Educación Pública, Inclusión Más Allá De Las Contradicciones

Revista latinoamericana de educación inclusiva
2018English

Inclusión Y Diversidad, Heterosexualidad Y Desobediencias Sexogenéricas: Aportes Teórico-Político-Epistemológicos Para Repensar El Discurso Pedagógico De La Educación Sexual Integral (ESI)

Itinerarios Educativos
2019English

Educación Y Algunas Políticas Educativas

Revista Bio-grafía: Escritos sobre la biología y su enseñanza
2008English

Algunas Reflexiones Sobre Chiovenda Y Su Legado Para Latinoamérica: Laudatio

IUS ET VERITAS
2017English

Educación Primaria Para Jóvenes Y Adultos: Representaciones Sociales Docentes Y Diseño De Las Prácticas Educativas en El Área De Las Ciencias Naturales

English

Algunas Reflexiones Sobre La Práctica Pública Y La Integración De Las Psicoterapias

Revista de Psicopatologia y Psicologia Clinica
PsychiatryClinical PsychologyMental Health
1999English

Clima Escolar Y Tipología Docente: La Violencia Escolar en Las Prácticas Educativas

Cuadernos de Investigación Educativa
2015English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy