A Construção De Um Processo Didático-Pedagógico Dialógico: Aspectos Epistemológicos
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)
doi 10.1590/1983-21172012140313
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Date
December 1, 2012
Authors
Publisher
FapUNIFESP (SciELO)