“¿Sabés Qué Es…?” Explicaciones De Niños Tutores en Torno a Vocabulario No Familiar. Un Estudio Con Niños De Poblaciones Urbano Marginadas De Argentina/ “Do You Know What It Is…?” Explanations of Child Tutors About Non Familiar Vocabulary. A Study With Children From Marginalized Urban Populations of Argentina

Revista Costarricense de Psicología

doi 10.22544/rcps.v36i02.01