Effekte Der Aus Schulleitersicht Wahrgenommenen Belastungen Des Schulischen Lernens Auf Die Unterrichtsgestaltung Und Die Schülerkompetenzen in Mathematik Sowie Auf Die Schulzufriedenheit

Zeitschrift für Bildungsforschung
doi 10.1007/s35834-016-0165-0
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