Review (Swedish): Jörgen Gustafsson, Historielärobokens Föreställningar: Påbjuden Identifikation Och Genreförändring I Den Obligatoriska Skolan 1870–2000

Nordic Journal of Educational History - Sweden
doi 10.36368/njedh.v5i1.105
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Umea University Library

Related search

Berättelseskrivande I Skolan: Att Studera, Beskriva Och Utveckla Ett Kunnande

English

Review (English): Martin Malmström, Synen På Skrivande: Föreställningar Om Skrivande I Mediadebatter Och Gymnasieskolans Läroplaner

Nordic Journal of Educational History
EducationHistory
2018English

Entreprenörskap I Skolan : Formulering Och Transformering Av GY11 Inom Gymnasieskolans Hantverksprogram

2014English

Review (Swedish): Viktor Aldrin, Skolavslutningar I Kyrkan Och Spelet Om Religion I Svensk Skola

Nordic Journal of Educational History
EducationHistory
2018English

Review (Swedish): Helén Persson, Historia I Futurum: Progression I Historia I Styrdokument Och Läroböcker 1919–2012

Nordic Journal of Educational History
EducationHistory
2019English

Carmen I Kalla Finland: Inhemska Operasällskapets Föreställningar I Viborg, Helsingfors, Åbo Och Vasa 1888–1889

Etnomusikologian vuosikirja
2016English

Review (Swedish): Germund Larsson, Förbrytelser Och Förvisningar: Bestraffningssystemet I De Svenska Läroverken 1905–1961

Nordic Journal of Educational History
EducationHistory
2018English

Ungdomars Upplevelser Av Trygghet Och Otrygghet I Den Offentliga Miljön : Områdeskunskap, Vardagsrisker Och Undvikande-Strategier

2019English

Jörgen Hermansson, Spelteorins Nytta. Om Rationalitet I Vetenskap Och Politik, Stockholm: Almquist & Wicksell, 1990, 385 S., sv.kr. 242,00.

Politica
1991English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy