Amanote Research

Amanote Research

    RegisterSign In

Música No Berçário: Formação De Professores E a Teoria Da Aprendizagem Musical De Edwin Gordon

doi 10.11606/t.48.2015.tde-14122015-153241
Full Text
Open PDF
Abstract

Available in full text

Date

Unknown

Authors
Fabiana Leite Rabello Mariano
Publisher

Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA)


Related search

Filosofia Da Educação E Formação De Professores No Velho Dilema Entre Teoria E Prática

Educar em Revista
2011English

Alfabetização Musical: O Legado De Paulo Freire E a Aprendizagem Da Música

Cadernos de Pós-graduação
2009English

A Teoria Da Atividade: Reflexões Para O Ensino E Formação De Professores De Matemática

Brazilian Journal of Development
2020English

Formação De Professores Alfabetizadores Para O Ensino E Aprendizagem Da Estatística

Revista de Ensino de Ciências e Matemática
2018English

Metacognição, Ensino-Aprendizagem E Formação De Professores De Ciências

Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
2018English

A Teoria Da Atividade: Reflexões Para O Ensino E Formação De Professores De Matemática

2020English

Desafios Da Inovação Pedagógica Num Curso Interdisciplinar De Formação De Professores De Música

Revista on line de Política e Gestão Educacional
2019English

Formação De Professores Em Comunidades De Aprendizagem

Linguagens & Cidadania
2018English

Educação Popular E Formação De Professores No Espaço Da Universidade

English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy