Sequência De Ensino Investigativa: Problematizando Aulas De Ciências Nos Anos Iniciais Com Conteúdos De Eletricidade
Revista de Ensino de Ciências e Matemática
doi 10.26843/rencima.v8i2.1223
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Date
July 5, 2017
Authors
Publisher
Cruzeiro do Sul Educacional