Curso Formação Em Docência Do Ensino Superior: Percepções, Significados E Contribuições Para a Prática Docente Na Perspectiva Dos Cursistas Egressos
Revista Docência do Ensino Superior
doi 10.35699/2237-5864.2014.1987
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Date
October 15, 2014
Authors
Publisher
Universidade Federal de Minas Gerais - Pro-Reitoria de Pesquisa