Entre a Legislação E a Realidade Das Salas De Aula: Uma Análise Das Políticas Educacionais Voltadas Ao Livro Didático Durante a Ditadura Civil-Militar No Brasil a Partir Do Relato De Educadores.
Cadernos do Aplicação
doi 10.22456/2595-4377.13092
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Date
April 1, 2010
Authors
Publisher
Universidade Federal do Rio Grande do Sul