Mistrz „jakikolwiek”: „Nie Chcę Być Opiekunem Naukowym!” Rzecz O Reformach Szkolnictwa Wyższego W Polsce

Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
doi 10.18778/2450-4491.08.07
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Uniwersytet Lodzki (University of Lodz)

Related search

Czy Lacan W Polsce Może Być Psychoanalitykiem?

Teksty Drugie
LiteratureLiterary Theory
2018English

Estetyzacja Codzienności W Programie Poradniczym Dotyczącym Wyglądu Chcę Być Piękna – Perspektywa Krytyczna

Ogrody Nauk i Sztuk
2020English

Szanse I Zagrożenia Polskiego Wyższego Szkolnictwa Technicznego W Kontekście Integracji Z UE

Krakowskie Studia Małopolskie
2003English

Grzechy Główne Bibliotek Aplikujących O Środki Finansowe Z Budżetu Ministerstwa Nauki I Szkolnictwa Wyższego

2018English

Wpływ Orientacji Uczelni W Kierunku Społecznej Odpowiedzialności Na Stan Finansów Instytucji Szkolnictwa Wyższego

Przegląd Organizacji
2012English

Możliwości Wdrożenia Koncepcji Zrównoważonego Rozwoju W Instytucjach Szkolnictwa Wyższego – Wyniki Badań Uczelni Ekonomicznych

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
2017English

Zjawisko Feminizacji Organizacji Pożytku Publicznego W Polsce Działających Na Rzecz Kobiet

Zarządzanie Publiczne
2017English

"Góralem Nie Wystarczy Się Czuć, Góralem Trzeba Być..." O Świadomości Regionalnej Młodzieży Podhalańskiej

Krakowskie Studia Małopolskie
1998English

Działalność Firmy Księgarsko-Wydawniczej Ludwika Fiszera Na Rzecz Oświaty I Szkolnictwa W Łodzi W Latach 1882–1932nictwa W Łodzi W Latach 1882–1932

2014English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy