Veuthey, C., Marcoux, G. & Grange, T. (Dir.) (2016). L’école Première en Question : Analyses Et Réflexions À Partir Des Pratiques D’évaluation, Coll. Ouvertures Pédagogiques. Louvain-La-Neuve, Belgique : Éd. EME

Mesure et évaluation en éducation
doi 10.7202/1048913ar
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