Amanote Research

Amanote Research

    RegisterSign In

Calidad Y Dificultad De Los Cuestionarios De Un MOOC

UNIPLURIVERSIDAD
doi 10.17533/udea.unipluri.19.2.06
Full Text
Open PDF
Abstract

Available in full text

Date

December 22, 2019

Authors
Carlos VelascoPedro Gómez
Publisher

Universidad de Antioquia


Related search

Relación Entre Los Índices De Dificultad Y Discriminación

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
2018English

Análisis De Calidad De Los Recursos Estadísticos (Sección Material Y Método) en Los Proyectos De Tesis De Un Departamento Universitario

Actas Urologicas Espanolas
Urology
2004English

Análisis De Calidad De Los Recursos Estadísticos (Sección Material Y Método) en Los Proyectos De Tesis De Un Departamento Universitario

Actas Urologicas Espanolas
Urology
2004English

Análisis De Las Concepciones Pedagógicas Y Comunicativas De Un Curso MOOC

2015English

La Calidad De Los MOOC Como Reto Para La Enseñanza De Lenguas en Entornos Digitales

Circulo de Linguistica Aplicada a la Comunicacion
LinguisticsLanguage
2018English

Estudio Sobre La Validez De Constructo De Los Cuestionarios MAPE, EAT Y ECO

Estudios de Psicologia
Psychology
1987English

Reclamos De Los Consumidores Y Calidad De Los Productos: Análisis De Estática Comparativa

English

Calidad De Los Vecindarios Y Oferta Laboral Femenina en Un Contexto Urbano : Un Caso Aplicado a La Ciudad De Medellín

2015English

Validación De Un Constructo Para Determinar La Calidad De Los Servicios Turísticos

Industrial Data
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy