Amanote Research

Amanote Research

    RegisterSign In

A Velocidade E Legibilidade Da Escrita De Escolares Do Ensino Público Em Uma Tarefa De Escrita Temática

doi 10.36229/978-85-7042-232-3.cap.08
Full Text
Open PDF
Abstract

Available in full text

Date

February 1, 2020

Authors
Monique Herrera CardosoSimone Aparecida Capellini
Publisher

Editora Poisson


Related search

Práticas De Escrita Escolar No Ensino De História: Indícios De Significação Do Tempo Em Manuscritos Escolares

Revista História Hoje
2016English

A Construção Discursiva Da Abordagem Tradicional De Ensino: Uma Análise Da Escrita De Licenciandos Em Matemática Em Contexto De Estágio

Conexões - Ciência e Tecnologia
2017English

A Lateralidade Cruzada E O Desempenho Da Leitura E Escrita Em Escolares

Revista CEFAC
2013English

Relação Entre Medidas De Avaliação Da Linguagem Escrita Em Estudantes Do Ensino Fundamental

Psico-USF
2014English

A Seleção Do Professor De Português E Suas Relações Com O Ensino Da Escrita

Linguagem em (Dis)curso
2008English

Tecnologia Digital E Agência: Ressignificando a Tarefa Da Escrita Escolar

Revista da Anpoll
2014English

Desnutrição E Práticas Pré-Escolares De Leitura E Escrita

Estudos Avancados
SociologyCultural StudiesPolitical Science
2013English

A Problemática De Escrita No Ensino Superior Em Angola

fólio - Revista de Letras
2020English

Variação Linguística E Ensino: Estudo Dos Traços Da Oralidade Na Escrita Em Textos De Alunos De Uma Escola Rural Tocantinense

Revista Leitura
2013English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2026 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy