Efektivitas Pembelajaran Interaktif Berbasis Whatsapp Group Terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi

Celebes Education Review

doi 10.37541/cer.v1i2.191

Full Text

Abstract

Available in

Date

Authors

Publisher

LLDIKTI Wilayah IX Sulawesi

Related search

Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas Vii SMP Muhammadiyah 1 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019

Basastra
2018Indonesian

Peningkatan Kemampuan Menulis Laporan Dengan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio

Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP)
2018Indonesian

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Menginterpretasi Teks Laporan Hasil Observasi Peserta Didik Kelas X

Jurnal Ilmiah Bina Edukasi
2019Indonesian

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Dan Kemampuan Menulis Laporan Ilmiah

BIODIK
2019Indonesian

Efektivitas Media Film Strip Terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMKN 2 Medan Tahun Pembelajaran 2018 / 2019

Basastra
2019Indonesian

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Musamus Journal of Language and Literature
2019Indonesian

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Menggunakan Metode Observasi Lapangan Dan Media Berbasis Teknologi

Jurnal Edukasi Khatulistiwa
2018Indonesian

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Geografi Siswa SMA

Jurnal Pendidikan Geografi
2015Indonesian

Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Menulis Karangan Eksplanasi Kelas V

Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
2018Indonesian

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2026 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy