Pembelajaran Fisika Dengan Model Siklus Belajar 5-E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) Sebagai Upaya Meningkatkan Kecakapan Hidup Siswa

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
doi 10.29303/jpft.v1i1.232
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Mataram

Related search

Penerapan Metode Mindscaping Dalam Pembelajaran Fisika Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2018English

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa

Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
2019English

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Dengan Pembelajaran Kooperatif Student Team Achievement Division (Stad)

AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Integral Tak Tentu

Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
2015English

Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Menggunakan Strategi REACT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA

Jurnal Pembelajaran Fisika
2019English

Pengembangan Media Pembelajaran Roda Putar Fisika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika
2019English

Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Snowball Trowing Pada Materi Segitiga Dan Segiempat

Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS)
2017English

Model Pembelajaran Interaktif Dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas Viii SMP Negeri 5 Lingsar Tahun Pelajaran 2012/2013

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2013English

Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan Keterampilan Berpikir Kritis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Unggulan Amanatul Surabaya

PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan
2015English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy