Implementasi Metode Bamboo Dancing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Kelas v Sekolah Dasar

Jurnal INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal)
doi 10.24269/jin.v1n1.2016.pp1-8
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Related search

Penerapan Model Numbered Head Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar

Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan
2017English

Implementasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar

AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru
2016English

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar

DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial

Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS
2019English

Penggunakan Metode Kooperatif Learning Pada Materi ASEAN IPS Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

PALAPA
2019English

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Banda Aceh

Jurnal Pendidikan Dasar
2015English

Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Metode Role Playing

Paedagogie
2018English

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) Pada Murid Kelas V

JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar)
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy