Assessment of Learning Goals in University Students From the Perspective of ‘Person-Situation Interaction’: The Situated Goals Questionnaire (SGQ-U) / Evaluación De Las Metas De Aprendizaje en Estudiantes Universitarios Desde La Perspectiva De La ‘Interacción Persona-Situación’: El Cuestionario De Metas Situadas (CMS-U)

Estudios de Psicologia - United Kingdom
doi 10.1080/02109395.2017.1412707
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Psychology
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Informa UK Limited

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