Estudantes Do Ensino Médio E O Ensino Superior: Explicitando O Modus Operandi Dos Bolsistas Do Programa Institucional De Bolsas De Iniciação Científica Para O Ensino Médio
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
doi 10.24109/2176-6681.rbep.100i255.3809
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Date
June 18, 2019
Authors
Publisher
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira