Aprendizagens Em Movimento: Um Experimento De Estímulo Ao Pensamento Computacional De Docentes Com M-Learning E U-Learning
Revista Thema
doi 10.15536/thema.15.2018.312-322.536
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Date
March 1, 2018
Authors
Publisher
Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Sul-Rio-Grandense