POSSIBILIDADES DE INTERFACES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Apontamentos Do Programa Institucional De Bolsa De Iniciação À Docência
Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
doi 10.17921/2176-5634.2019v12n1p83-98
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
June 5, 2019
Authors
Publisher
Editora e Distribuidora Educacional