INDICADORES QUALITATIVOS PARA AVALIAÇÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES: Subsídios Para O Desenvolvimento De Novas Políticas Públicas Educacionais E Informacionais

Convergências em Ciência da Informação
doi 10.33467/conci.v2i2.11869
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Convergencias em Ciencia da Informacao

Related search

Articulações Em Rede E Acontecimentos No Território: Subsídios Teóricos Para a Formação De Políticas Públicas Para O Desenvolvimento

Cadernos EBAPE.BR
2010English

Políticas Públicas Para Acesso De Pessoas Com Deficiência Ao Ensino Superior Brasileiro: Uma Análise De Indicadores Educacionais

Ensaio
Education
2015English

Indicadores De Perfil Para O Desenvolvimento De Rondônia (Brasil): Lacunas Para Intervenção

Linkscienceplace
2015English

Avaliação De Políticas Públicas De Desenvolvimento Sustentável: Dilemas Teóricos E Pragmáticos

HOLOS
2007English

Desenvolvimento E Validação De Indicadores Para Avaliação Da Qualidade Do Acompanhamento Farmacoterapêutico

English

Tipologia De Políticas Públicas Como Instrumento De Gestão, Execução, Coordenação E Avaliação Do Desenvolvimento Regional: Uma Aplicação Para O Rio Grande Do Sul

Revista Grifos
2014English

Políticas Públicas Para Cultura: Concepção, Monitoramento E Avaliação

English

Avaliação De Projetos, Programas E Políticas Educacionais

Estudos em Avaliação Educacional
2019English

Critérios Para Avaliação De Novas Tecnologias Para Esterilização

Revista SOBECC
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy