İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinin Yapılandırıcı Yaklaşıma Göre İncelenmesi

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
doi 10.23891/efdyyu.2018.62
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Related search

6. Sınıf Türkçe Dersi Öğretmen Kılavuz Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Dinleme Yöntem Ve Teknikleri Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
2014English

İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2018English

İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Süreç Temelli Yazma Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
2018English

Türkçe Ders Kitaplarındaki Bilişsel Ve Üstbilişsel İşlevlere Dair Bir Durum Tespiti

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2019English

Okumaya Hazıroluşluğun İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarına İlişkin Tutumlarına Etkisi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2015English

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Motivasyonlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
2019English

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin İşbirliği Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
2019English

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Öykülerdeki Karakter Özelliklerinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
2017English

Yabancı Dil Olarak Türkçe Ve İngilizce Ders Kitaplarındaki Sözcüklerin Kullanım Sıklığı Bağlamında Değerlendirilmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy