Amanote Research
Register
Sign In
PERSPEKTIF BARU PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI DIRECT METHOD: Sebuah Kajian Kritis
Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
doi 10.24252/lp.2014v17n2a1
Full Text
Open PDF
Abstract
Available in
full text
Date
December 18, 2014
Authors
Alek Alek
Publisher
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Related search
Pendampingan Pemanfaatan Duolingo Melalui Smartphone Sebagai Alat Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Masyarakat
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Pemahaman Identitas Dan Toleransi Keberagaman Budaya Mahasiswa Sastra Inggris UAI Melalui Puisi Multikultural Kesusasteraan Inggris: Sebuah Kajian Multikulturalisme
JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA
Perbandingan Peribahasa Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris: Kajian Semantik Kognitif
JURNAL BASIS
Perbandingan Peribahasa Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris: Kajian Semantik Kognitif
JURNAL BASIS
Efektivitas Direct Method Dalam Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa
JURNAL BASIS
Komputer Interaktif Sebagai Media Pengajaran Bahasa Inggris Pada Anak Usia Dini
E-DIMAS
Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Media Film
Epigram
Peningkatan Skor Test Bahasa Inggris (TOEFL) Melalui Pelatihan Secara Intensif
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Bahasa Iklan Dan Pemberdayaan Perempuan: Sebuah Kajian Komunikasi Dan Bahasa Terhadap Iklan Tv Produk “Citra”
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
