Ce N’est Pas Une Œuvre D’art ! Construire Des Catégories De Perception en Contexte Scolaire : Le Cas De La Définition De L’œuvre D’art Comme Outil D’une Éducation Esthétique
doi 10.17118/11143/14641
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Date
January 1, 2018
Authors
Publisher
Éditions de l'Université de Sherbrooke