Procedimientos De Evaluación De Los Formadores De Profesores De Primaria Y De Secundaria. Un Estudio Cualitativo
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.
doi 10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.627
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Date
November 29, 2016
Authors
Publisher
Asociacion INFAD