Implicações Da Aprendizagem Experiencial E Da Reflexão Pública Para O Ensino De Pesquisa Qualitativa E a Formação De Mestres Em Administração
Revista de Administração Contemporânea
doi 10.1590/s1415-65552011000500002
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Date
October 1, 2011
Authors
Publisher
FapUNIFESP (SciELO)