Yükseköğretimde Uzaktan Eğitim Ağırlıklı Karma Öğrenme Modeline Geçiş Süreci: Pedagojik Deneyimlere Dayalı Bir Çözümleme

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
doi 10.23891/efdyyu.2019.136
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Related search

Bir Eğitim Teknolojisi Araştırmasına Dayalı Olarak Karma Yöntem Araştırması Deneyimi

Journal of Qualitative Research in Education
2014English

Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması

Hacettepe Egitim Dergisi
Education
2019English

Eğitim Teknolojisi, Iletişim, Öğrenme

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
1980English

İlköğretim Öğrencilerinin Fen-Teknoloji-Tasarım Süreci İle İlgili Becerilerinin Geliştirilmesi Üzerine Bir Eğitim Modülü Uygulaması

Ege Eğitim Dergisi
2018English

Karışımlar Konusunun Öğretilmesinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke Ve Modellerle Kullanılması

Eğitimde Kuram ve Uygulama
2018English

Rekabete Dayalı Eğitim Anlayışı Bağlamında Bilgi Yarışmalarına Bakış

Eğitimde Kuram ve Uygulama
2019English

Ebeli̇k Bölümü Uzaktan Eği̇ti̇m Öğrenci̇leri̇ni̇n E-Öğrenme İçi̇n Hazirbulunuşluk Durumlarinin Değerlendi̇ri̇lmesi̇

e-Journal of New World Sciences Academy
2017English

Türkiye’nin Demografik Geçiş Sürecine Coğrafi Bir Yaklaşım

Co
2009English

Yaşantılara Dayalı Öğrenme, Yaratıcı Drama Ve Süreçsel Drama İlişkileri

Yaratıcı Drama Dergisi
2006English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy