«Vi Rigger Til Så Godt Vi Kan» – Konturer Av Praksisarkitekturer Som Muliggjør Og Hindrer Undervisning I Materialet Tre I Kunst- Og Håndverksfaget I Norsk Barneskole
Journal for Research in Arts and Sports Education
doi 10.23865/jased.v1.520
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
January 17, 2017
Authors
Publisher
Cappelen Damm AS - Cappelen Damm Akademisk