Estrategias Instruccionales Aplicadas Por Los Docentes Para Desarrollar Procesos Metacognitivos en Los Estudiantes

Praxis

doi 10.21676/23897856.2064

Full Text

Abstract

Available in

Date

April 19, 2017

Authors

Meredith Jiménez Cárdena

Sileny Cujía Berrio

Aquiles Mejía Anaya

Publisher

Universidad del Magdalena

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