O Estado Do Conhecimento Acerca Das Tendências Metodológicas Para O Ensino Da Matemática No Ensino SuperiorThe State of Knowledge About the Methodological Tendencies for the Teaching of Mathematics in Higher Education

Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
doi 10.23925/1983-3156.2019v21i1p300-321
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Portal de Revistas PUC SP

Related search

O Ensino De Estocástica No Currículo De Matemática Do Ensino Fundamental No Brasil the Stochastic Teaching in the Mathematics Curriculum of Elementary School in Brazil

Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
2017English

Tendências Alternativas Para O Ensino E Aprendizagem Da Matemática: O Bosque Da Ciência Sob Um Olhar Geométrico

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
2018English

O Ensino Da Matemática Com O Auxílio Das Tecnologias Em Atividades Do Pibid

2018English

Conceções Sobre Avaliação Das Aprendizagens No Ensino Superior O Caso Do Ensino De Enfermagem Conceptions About Evaluation of Learning in Higher Education the Case of Nursing Education

Revista Ibero-Americana de Saúde e Envelhecimento
2018English

O Lúdico Como Ferramenta No Ensino Da Matemática

Id on Line REVISTA DE PSICOLOGIA
2017English

O Estado Da Arte Das Práticas De Gamificação No Processo De Ensino E Aprendizagem No Ensino Superior

Revista Brasileira de Ensino Superior
2018English

O Ensino Da Matemática No Processo De Oficinas De Aprendizagem

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
2013English

Proposta Para O Ensino Da Matemática Através Da Construção E Aplicação Do Tangram: Da Educação Infantil Ao Ensino Fundamental Ii

English

Uma Perspectiva De Modelagem Matemática Para O Ensino E a Aprendizagem Da Matemática.

2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy