Poczucie Tożsamości Osób W Wieku Późnej Dorosłości Na Przykładzie Południowej Części Pogranicza Polsko-Czeskiego

Lubelski Rocznik Pedagogiczny
doi 10.17951/lrp.2019.38.4.9-23
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Uniwersytetu Marii Curie-Sklodowskiej w Lublinie

Related search

Samotność I Poczucie Osamotnienia W Narracji Osób W Wieku Późnej Starości – Przejawy Oraz Możliwości Przeciwdziałania

Lubelski Rocznik Pedagogiczny
2019English

Sfery Użycia Języków Polskiego I „ruskiego” Na Terenach Polsko-Ruskiego Pogranicza Kulturowego W XVIII Wieku (Na Materiale Druków Typografii Bazyliańskich)

Studia Wschodniosłowiańskie
2015English

Przyjmowanie Leków W Późnej Dorosłości – Potrzeba Edukacji Zdrowotnej

Rocznik Andragogiczny
2018English

Nabycie Niepełnosprawności Wzroku W Późnej Dorosłości a Jakość Życia

Niepełnosprawność
2019English

Znaczenie Różnic Kulturowych W Negocjacjach Międzynarodowych Na Przykładzie Polsko-Indyjskich Relacji W Biznesie

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
2017English

Biblia W Kulturze Rusi Polsko-Litewskiej W XVI Wieku

Slavia Meridionalis
LinguisticsLiteratureLanguageAnthropologyLiterary TheoryCultural StudiesHistory
2016English

Dyplomacja Na Peryferiach. „Specjalne Kontakty” Polsko-Norweskie W Latach 60. XX Wieku

Studia Scandinavica
2018English

Wyzwania Duszpasterskie Wobec Osób W Podeszłym Wieku

Polonia Sacra
2015English

Wielokulturowość W Interpretacjach I Działaniach Lokalnych. Przypadki Z Pogranicza Polsko-Ukraińskiego

Pogranicze. Studia Społeczne
2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy