Modelo De Representación Geométrica De La Brecha De Aprendizaje Entre Los Estudiantes De Educación Primaria Del CONAFE Y La SEP en Michoacán, México
Revista Cimexus
doi 10.33110/cimexus130212
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Date
December 20, 2018
Authors
Publisher
Instituto de Investigaciones Economicas y Empresariales