Evaluating 2D and 3D Serious Games: The Significance of Student-Player Characteristics
Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης
doi 10.12681/dial.20704
Full Text
Abstract
Available in
Date
December 17, 2019
Authors
Publisher
National Documentation Centre (EKT)