Programa Pró-Letramento O Desempenho Dos Tutores E Contribuições Dos Professores: Um Estudo De Caso Do Curso Em Macapá-Ap

doi 10.22533/at.ed.12519030418
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Atena Editora

Related search

O Programa De Tutoria Como Espaço Para Formação Dos Professores-Tutores Do Curso De Farmácia-Bioquímica Da FCFRP-Usp

2019English

Os Estágios Obrigatórios Dos Cursos De Licenciatura E O Programa Residência Educacional: Um Estudo De Caso

Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social
2015English

A Evasão Em Curso De Pedagogia a Distância: Um Olhar a Partir Dos Tutores

Revista on line de Política e Gestão Educacional
2018English

Perfil Dos Mestres De Um Programa De Pós-Graduação Em Promoção De Saúde: Características E Percepções Sobre O Curso

Revista Brasileira de Pós-Graduação
2014English

O Ensino Desenvolvimental E Seus Desafios Para a Formação Dos Professores: Um Relato De Experiência No Ensino Do Letramento Acadêmico Em Inglês

Fórum Linguístico
2017English

Pensamento Geométrico Dos Futuros Professores De Matemática Em Moçambique: Um Estudo De Caso Da Universidade Rovuma

TANGRAM - Revista de Educação Matemática
2020English

O Letramento Digital E a Inclusão Digital Na Educação a Distância (Ead): Um Estudo De Caso Com Discentes Do Curso De Bacharelado Em Administração Pública

2019English

O Programa Escola Interativa De São José Dos Campos E a Participação Dos Professores

English

A Relação Dos Alunos Do Curso De Pedagogia Com O Conhecimento Matemático E Seu Ensino: Um Estudo Longitudinal

HOLOS
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy