Penggunaan Audio-Lingual Method Dalam Pelatihan Bahasa Inggris Pada Siswa Sekolah Dasar

E-DIMAS
doi 10.26877/e-dimas.v8i2.1430
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas PGRI Semarang

Related search

Pengembangan Flashcard Berbasis Pancasila Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris Pada Siswa Sekolah Dasar

PHILOSOPHICA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya
2019English

Peningkatan Kualitas Bahasa Inggris Guru Sekolah Dasar Di Kota Padang Melalui Pelatihan Singkat

Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa
2007English

Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Para Siswa Sekolah Dasar Di Rumah Belajar Sosial

JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat)
2018English

Pelatihan Penilaian Status Gizi Pada Guru Dalam Rangka Deteksi Siswa Stunting Di Sekolah Dasar

Dharmakarya
2020English

Hubungan Antara Penggunaan Tas Sekolah Dan Keluhan Muskuloskeletal Pada Siswa Sekolah Dasar

Jurnal Kedokteran dan Kesehatan : Publikasi Ilmiah Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya
2018English

Efektivitas Pelatihan Bunyi Huruf Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Siswa Sekolah Dasar

Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni
2019English

Persepsi Dosen Terhadap Penggunaan ICT Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Epigram
2019English

Kesulitan Menyimak Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Penelitian Studi Kasus Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Inklusi X Bandung)

LITERASI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
2017English

Pelatihan Penggunaan Komik Matematika Pada Siswa SMP

PEDULI: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy