O Uso De Indicadores Para Avaliação Qualitativa De Projetos Educativos Socioambientais: A Gestão Participativa No Ambiente Escolar
Ensaio - Brazil
doi 10.1590/s0104-40362019002701991
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Date
September 1, 2019
Authors
Publisher
FapUNIFESP (SciELO)