الإسهام النسبی لکل من الاتزان الانفعالی والإنهاک المهنی فی التنبؤ بمستوى الصلابة النفسیة لدى معلمی المرحلة الابتدائیة .
دراسات تربویة ونفسیة. مجلة کلیة التربیة بالزقازیق
doi 10.21608/sec.2019.81138
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
October 1, 2019
Authors
Publisher
Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research