Conhecimentos E Regras Explícitos E Implícitos Sobre Género Linguístico Nos Alunos Dos 1.º E 2.º Ciclos Do Ensino Básico: A Influência Da Classe Formal Do Nome

Revista da Associação Portuguesa de Linguística
doi 10.21747/2183-9077/rapla7
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Universidade do Porto, Faculdade de Letras

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