Amanote Research
Register
Sign In
Discover open access scientific publications
Search, annotate, share and cite publications
Publications by Diana Lineth Parga Lozano
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre La Química Verde: El Caso De Los Profesores Universitarios De Química
TED: Tecné, Episteme y Didaxis
Related publications
Hacia La Integración Del Conocimiento Disciplinar Y Pedagógico: Desarrollando El Conocimiento Pedagógico Del Contenido en La Formación Inicial De Profesores De Química
Estudios pedagógicos (Valdivia)
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre La Representación De Datos Estadísticos: Estudios De Casos Con Profesores De Estadística en Carreras De Psicología Y Educación
Análisis Del Conocimiento Sobre Estrategias De Enseñanza De Futuros Profesores De Química: Vivencia Como Alumno Y Reflexión Como Profesor
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias
El Conocimiento Pedagógico Del Contenido en Profesores De Biología Una Revisión Documental
Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza
¿Cuál Es El Conocimiento Básico Que Los Profesores Necesitan Para Ser Más Efectivos en Sus Clases? El Caso Del Concepto Reacción Química.
TED: Tecné, Episteme y Didaxis
Datos Base Sobre Los Efectos Instituyentes De Los Estímulos Económicos en Los Profesores Universitarios: Caso De La Docencia
REDU. Revista de Docencia Universitaria
El Conocimiento Didáctico De Contenido en La Inserción Profesional De Una Profesora De Ciencias Naturales
Paideia Surcolombiana
Concepciones De Los Profesores Y Estudiantes Sobre Prácticas De Laboratorio Del Proyecto Curricular De La Licenciatura en Química De La Universidad Pedagógica Nacional.
TED: Tecné, Episteme y Didaxis
El Sistema De Acreditación Nacional: La Opinión De Los Profesores Universitarios De Contabilidad
Revista Espanola de Documentacion Cientifica
Library
Information Sciences