Amanote Research
Register
Sign In
Discover open access scientific publications
Search, annotate, share and cite publications
Publications by Evangélia Moussouri
Pratiques Didactiques Et Représentations : Un Outil Pour La Conception d'Une Formation Destinée Aux Enseignants Des Langues Secondes/D’origine
Recherches en didactique des langues et des cultures
Approche Sociolinguistique Et Didactique Du Facteur « Distance » Dans La Formation Des Enseignants Du FLE. Cas De l'Université Ouverte Hellénique
Distances et savoirs
Related publications
Pratiques Et Représentations Dans La Conception Des Intérieurs Chez Matali Crasset Et Zaha Hadid
Communication et organisation
Recherches Didactiques Sur La Formation Professionnelle Des Enseignants De Mathématiques Du Second Degré Et Leurs Pratiques en Classe
Didaskalia
Répondre Aux Exigences De La Formation Des Enseignants De L’ASH. L’analyse De Pratiques Comme Lien Entre Théorie Et Pratique
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
La Formation Des Chercheurs Et Personnels De Recherche Aux Pratiques De TDM
Robin, J.-Y. Et Vinatier, I. (2011). Conseiller Et Accompagner. Un Défi Pour La Formation Des Enseignants. Paris, France : L’Harmattan
Revue des sciences de l'éducation
Mathy, P. (1997). Donner Du Sens Aux Cours De Sciences. Des Outils Pour La Formation Éthique Et Épistémologique Des Enseignants. Paris : De Boeck Et Larcier.
Revue des sciences de l'éducation
Le Schéma d'Action : Outil De Figurai Ion Des Représentations Dans l'Analyse Des Pratiques Professionnelles
Revue Francaise de Pedagogie
Arts
Education
Humanities
La Formation Des Maitres en Grammaire Et en Didactique De La Grammaire. Des Propositions Pour Pallier Les Lacunes Institutionnelles Et Didactiques
Des Clubs De Sciences Parascolaires : Un Outil Pour Développer Des Liens Chez Des Jeunes De Diverses Communautés Ethniques Et Pour Appuyer Un Apprentissage Transformationnel Chez Les Élèves Et Les Futurs Enseignants [Synthèse en Français]
Alterstice: Revue internationale de la recherche interculturelle
