Literatura E Políticas Educacionais: Uma Abordagem Social a Partir Do Conto "Caminhão De Arroz" De Bernardo Élis

Anuário de Literatura
doi 10.5007/2175-7917.2019v24n2p177
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Related search

Análise De Políticas Educacionais: A Abordagem Do Ciclo De Políticas E as Contribuições De Pierre Bourdieu

EccoS – Revista Científica
2018English

O Cerrado Goiano Na Literatura De Bernardo Élis Sob O Olhar Da História Ambiental

Historia, Ciencias, Saude - Manguinhos
MedicinePhilosophy of ScienceHistory
2016English

As Raízes De Paulo Honório: Uma Leitura De São Bernardo a Partir De Raízes Do Brasil

Nau Literaria
LiteratureLiterary Theory
2008English

Efeitos Visuais, Uma Abordagem a Partir Do Processamento Digital De Imagens

Revista de Informatica Teorica e Aplicada
Computer Science
2010English

Espaço Local, Cidadania E Inclusão Social: Perspectivas a Partir Das Políticas Públicas Educacionais

Revista Brasileira de Direito
2011English

Revisão E Reescrita De Textos a Partir Do Gênero Textual Conto Infantil

Diálogo das Letras
2012English

Biblioterapia E Literatura Infantojuvenil: Uma Proposta De Humanização Do Espaço Hospitalar a Partir Da Formação De Leitores

Revista Extensão & Cidadania
2019English

POLÍTICAS PÚBLICAS E INTERESSES PRIVADOS: Uma Análise a Partir Do Corredor De Nacala Em Moçambique

Caderno CRH
SociologyCultural StudiesPolitical Science
2016English

A Obsessão Das Ideias Ou a Literatura Que Fracassa: Uma Abordagem a Partir De Marilene Felinto

Estudos de Literatura Brasileira Contemporanea
LiteratureLiterary Theory
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy