Pengaruh Pendekatan Mastery Learning Dengan Pola Kelompok Remedial Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik

Lantanida Journal
doi 10.22373/lj.v7i2.5753
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Related search

Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Jurnal Pendidikan Progresif
2017English

Pengaruh Penerapan LKPD Identifikasi Jenis-Jenis Bambu Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2019English

Pengaruh Tehnologi Digital Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik

PALAPA
2017English

Pengaruh Role Playing Terhadap Minat Belajar Peserta Didik

IQRO: Journal of Islamic Education
2019English

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Dan Kreativitas Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas v Di SDN 147 Kota Jambi

Jurnal Pesona Dasar
2019English

Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Information Technology Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Fluida Statis

Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
2018English

Pengaruh Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
2018English

Pengaruh Media Pembelajaran Geogebra Pada Materi Fungsi Kuadrat Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik

Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR)
2020English

Pengaruh Pembelajaran Matematika Diskrit Dengan Blended Learning Terhadap Hasil Belajar

MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy