Avaliação De Políticas Públicas: A Inclusão De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais No Ensino Fundamental Das Cidades-Pólo Do Estado De São Paulo

Revista Brasileira de Educacao Especial - Brazil
doi 10.1590/s1413-65382009000100005
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Education
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FapUNIFESP (SciELO)

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