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Action, Activité, « Agir » Conjoints en Didactique : Discussion Théorique

Education et Didactique - France
doi 10.4000/educationdidactique.1348
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Abstract

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Categories
DevelopmentalEducationSocial SciencesEducational Psychology
Date

May 31, 2012

Authors
Patrice Venturini
Publisher

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