Razão Argumentativa, Processo Eletrônico E Aceleração: O Tempo Da Aprendizagem No Ensino Jurídico E Seus Efeitos No Brasil
Conpedi Law Review
doi 10.26668/2448-3931_conpedilawreview/2017.v3i2.3710
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Date
December 1, 2017
Authors
Publisher
Conselho Nacional de Pesquisa e Pos-Graduacao em Direito - CONPEDI