Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Implementasi Model Pembelajaran SETS Berbasis Probing-Prompting

PSEJ (Pancasakti Science Education Journal)
doi 10.24905/psej.v4i2.14
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Pancasakti

Related search

Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Berbasis Inkuiri (ABI) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2018English

Implementasi Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Pembelajaran Inkuiri Dengan Strategi Konflik Kognitif Untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2017English

Pembelajaran Probing Prompting Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Anggota Kelompok Ilmiah Remaja

PENDIPA Journal of Science Education
2018English

Implementasi Model Pembelajaran 5e Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika
2013English

Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle

Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika
2018English

Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Studi Ekosistem Sungai

PENDIPA Journal of Science Education
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Berbasis Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi
2018English

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Metode Pembelajaran Terpadu Kemampuan Berpikir Kritis

Chemistry Education Practice
2019English

Analisis Profil Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD Dengan Graded Response Models Pada Pembelajaran IPA

IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy