Uma Trama Intrincada: As Complexas Interações Entre Gênero E Raça Na Avaliação Da Aprendizagem Discente

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
doi 10.1590/s2176-66812013000100016
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Related search

Diálogos Com Docentes: Gênero E Raça Em Uma Perspectiva Plural Na Educação Escolar

Educação, Ciência e Cultura
2019English

Avaliação Da Aprendizagem Na Ótica Da Pedagogia Histórico Crítica: Uma Visão Escolar

Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)
2017English

Espaço Escolar E Discriminação: Significados De Gênero E Raça Entre Crianças

Educação em Revista
2014English

Relações Entre Escola-Família-Comunidade Como Mecanismo Potencializador Da Aprendizagem Discente Nos Anos Iniciais Na Escola Pública

Revista de Pesquisa Interdisciplinar
2017English

Parâmetros Morfológicos E Reprodutivos De Porcas Reprodutoras Da Raça Turopolje: Uma Avaliação Preliminar

Archivos de Zootecnia
Animal ScienceZoology
2018English

As Interações Entre Os Atores Da Pós-Graduação Stricto Sensu Em Administração: Uma Análise Do Indivíduo E Da Coletividade

Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
2018English

Tetos De Vitrais: Gênero E Raça Na Contabilidade No Brasil

English

Avaliação Por SAXS E DSC Das Interações Entre H2O E Renex-100

Quimica Nova
Chemistry
2012English

Gênero, Raça, Classe: Opressões Cruzadas E Cconvergências Na Reprodução Das Desigualdades

Mediações - Revista de Ciências Sociais
2015English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy