Recursos Educativos Abiertos, Artefactos Culturales, Concepciones De Los Profesores De Física Para Ingeniería: Análisis De Dos Estudios De Caso
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)
doi 10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n2.a1
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Abstract
Available in
Date
September 10, 2016
Authors
Publisher
Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas