Obstáculos E Identidad Docente: La Clave Para Construir Sentido en Los Planes De Formación

Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias
doi 10.5027/reinnec.v1.i1.3
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso

Related search

La Identidad en Los Límites Del Sentido

Universitas Psychologica
Social PsychologyPsychology
2016English

Cultura De Paz en La Escuela: Retos Para La Formación Docente

Revista Latinoamericana de Derechos Humanos
2017English

Formación Docente en Desarrollo Sostenible Para La Preservación De La Biodiversidad

Aibi revista de investigación, administración e ingeniería
2016English

En Torno a Los Discursos Acerca De La Formación Profesional Docente

Cadernos de Pesquisa
Gender StudiesEducationCultural Studies
2017English

Mediación Pedagógica Para La Autonomía en La Formación Docente

Revista Electronica Educare
Education
2012English

Ideas De Los Pastos Para Construir La Paz en Nariño, Colombia

Revista de estudios socioeducativos : RESED
2018English

La Identidad Cultural Como Elemento Clave Para Profundizar en Los Procesos Educativos Que Apunten a La Convivencia en Sociedades Multiculturales

Praxis
2015English

Revisión Sistemática De La Formación Acerca Del Duelo en Los Planes De Estudios De Enfermería en España

Revista científica de enfermería
2017English

Sinopsis De La Familia Myrtaceae Y Clave Para La Identificación De Los Géneros Nativos E Introducidos en Colombia

Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Fisicas y Naturales
Planetary SciencesGeneticsAstronomyMolecular BiologyBiochemistryEnergyMathematicsEarthBiological SciencesAgriculturalChemistryPhysicsPhilosophy of ScienceHistory
2014English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy