Construção Da Identidade Docente Na Formação De Professores De Enfermagem: Reflexão Mediada Por Tecnologias Digitais
Revista da Escola de Enfermagem da U S P - Brazil
doi 10.1590/s0080-623420150000800020
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Date
December 1, 2015
Authors
Publisher
FapUNIFESP (SciELO)